Артикуляционная гимнастика для детей: 10 эффективных упражнений
С самых первых дней жизни малыш уже стремиться к общению. Пока его разнообразные артикуляционно-мимические движения могут быть неосознанными. Но он уже готовится к будущим разговорам. Он двигает языком, губами, активно работает челюсть. Он начинает издавать диффузные звуки. Начинает бормотать, аукать, лепетать. Все это — своеобразная гимнастика органов речи, а соответственно старт ее развития. Постепенно у малыша улучшаются навыки, наблюдается прогресс. Постоянные тренировки мимических, жевательных, глотательных мышц дают результаты. Но не только мышцы участвуют в формировании голоса. Важны и органы дыхания: гортань, трахея, диафрагма, бронхи и легкие. Информация для статьи предоставлена дефектологом, психологом и логопедом Дарьей Бузмаковой.
10 упражнений артикуляционной гимнастики для детей
Артикуляционная гимнастика важна для детей. Именно она формирует речевые звуки. Разработаны специальные упражнения, которые способствуют подвижности органов артикуляционного аппарата. Такая гимнастика помогает детям научиться правильно произносить звуки. Разные упражнения направлены на отработку звука разных групп и определенного положения губ, языка, мягкого неба.
‘Задача
‘‘‘‘
«Улыбка»
Ребенок должен широко улыбнуться, при этом зубки остаются спрятаны за губами. Нужно зафиксировать это положение на 10 секунд. Потом возвращаемся к исходному положению и расслабляем мышцы. Повторяем упражнение несколько раз.
«Парус»
Ребенок должен расслабить полностью язык. Затем он должен его поднять слегка вверх, удерживая за верхними зубами.
«Чистим зубы»
Кончиком языка, как будто «чистим» верхние зубы, а потом нижние. Так малыш дополнительно заучивает понятия «верх» и «низ».
«Месим тесто»
Веселое упражнение. Улыбаемся, слегка приоткрыв рот. На нижнюю губу кладем язык. Слегка начинаем его покусывать и напеваем: пя-пя-пя. Затем усложняем и начинаем двигать язык вперед-назад. Представляем, как будто язык — это тесто и его нужно мять. Но не руками, а губками. Взрослый может приговаривать: «Тесто жмем, мнем. Потом скалку мы возьмем, чтобы тесто было тонко».
«Хобот слона»
Покажите малышу игрушку слоника или рисунок слона на картинке. Попросите сжать губки бантиком и вытянуть их вперед, подобно хоту слоника. Это упражнение особенно нравится деткам. Наглядные представления делают гимнастику интересной.
«Вкусное варенье»
Это самое вкусное упражнение. Ребенок должен представить, что на его губах что-нибудь сладкое, например, варенье, мед или джем. Задание: нужно облизывать губы, выводя круг языком.
«Иголочка»
Можете нарисовать для наглядности иголочку. Затем попросите малыша вытянуть язык вперед так, чтобы он стал узким, будто иголка.
«Блинчик»
Язык положим на нижнюю губу. Вдыхаем через нос, а выдыхая напеваем: «пя-пя-пя». Делать это нужно примерно 5 раз. Потом заменяем нашу песенку на «ля-ля-ля». Чтобы малышу было понятнее, можете продемонстрировать как это делать правильно.
«Маляр»
Попросите малыша представить, что его язык кисть маляра. Он должен кончиком языка покрасить сначала изнури одну щечку, а затем переключиться за другую. Можете подключить фантазию ребенка. Пусть он придумает в какой цвет он «красит» щеки. Затем ему нужно не забыть покрасить небо и под языком.
«Заборчик»
Нужно улыбнуться, при этом сжав зубы. Следите, чтобы ребенок не переусердствовал со сжатием — не должно быть больно. Достаточно выполнить 5 раз примерно по 10-15 секунд.
