Игры для гиперактивного ребенка

Игра для гиперактивного ребенка подбирается индивидуально, с учетом возраста, физического и эмоционального состояния малыша. Желательно проконсультироваться со специалистом.

При выборе игры родители должны учитывать, что гиперактивному ребенку трудно концентрироваться на двух и более задачах. Поэтому выбирайте те игры, в которых формируется одна функция, например, на умение общаться или внимание.

Ниже несколько примеров таких игр:

1. Игры с мячом. Родитель и ребенок встают друг напротив друга и кидают попеременно мячик из рук в руки. При этом надо выбрать тематику игры, например, “съедобное-несъедобное”, “плавает-не плавает” и т.п. При этом если слово означает “съедобный” предмет, то мячик ловится, если “несъедобный”, то не ловится. Эту игру можно разнообразить различными темами, которые придумает ребенок.

2. Игры с движениями. Вы придумываете движение, которое запрещено. Например, хлопать в ладоши.  Родитель показывает ребенку различные движения, которые малыш должен повторять, кроме одного – запрещенного. Рекомендуется включить веселую детскую музыку, что увеличит интерес малыша к игре. Постепенно ускоряйте темп игры. Далее участники игры могут поменяться местами и показывать движение уже будет ребенок для родителей.

3. Море волнуется. Очень веселая игра на сообразительность. Родитель включает веселую музыку и отворачивается от ребенка. Малыш активно “качается на волнах”, изображает морских животных или просто плывет. Родитель говорит: море волнуется раз, море волнуется два, море волнуется три, морская фигура замри. Ребенок останавливается и замирает, при этом он изображает морское животное или птицу. Родитель должен угадать, что попытался изобразить малыш. Далее участники могут поменяться местами и угадывать фигуру уже будет ребенок.

4. Искать отличия. Здесь есть несколько вариантов игры. Можно уже купить готовые картинки с такими заданиями. Ребенок будет просто искать отличия одной картинки от другой. Необходимо учесть, что гиперактивному ребенку такие задания надо с 1-2 деталей сюжета и желательно с знакомых персонажей или элементов природы. Вариантом такой игры является и рисунок родителей. Например, взрослые рисую предмет, ребенок отворачивается. В это время родитель подрисовывает деталь, малыш поворачивается и ищет новый элемент.

5. Дрессировка жука. В этой игре формируется навык доведения, начатого до конца. Взрослый рисует игровое поле с 16 сегментами. Придумывают вместе с ребенком “жука”. Это может быть птичка, бабочка, собачка, вырезанная из бумаги или сделанная своими руками. Или заменить на фишку или жетончик, все зависит от фантазии. Взрослый говорит на сколько секторов и в какую сторону надо передвигать “дрессирующего”. Когда ребенок еще маленький, онможет считать сектора с помощью пальчика или карандаша. Постепенно этот навык уже будет происходить мысленно. Для усиления интереса к игре “ дрессирующих» надо менять на других насекомых или зверей. Так же родители и ребенок меняются местами и уже взрослый начинает дрессировать свое животное.

6. Водяные игры. Специалистами доказано, что вода очень благотворно влияет на нервную систему гиперактивного ребенка. Игры с водой могут быть очень разнообразными, здесь все зависит от фантазии родителей. Они могут проходить в ванне, бассейне, да и просто в тазике с водой. Ребенок, при помощи родителей придумывает сюжет. Например, “лодочки перевозят пассажиров”, “ с гор бежит ручей”, “кит пускает фонтан”. И проигрывают данную ситуацию. Из одного сюжета можно переходить в другой. Фантазия здесь огромная.