Игры для развития и улучшения слухового внимания у детей

Развитие слухового внимание — важный этап развития ребенка. Игры, цель которых научить ребенка не только слышать, но и слушать, помогают подготовить благоприятную почву для становления письма и чтения. Именно о таких играх мы и поговорим в статье. Информация для материала предоставлена дефектологом, психологом и логопедом Дарьей Бузмаковой.

Развитие слуха — 10 полезных игр с ребенком

Всего у человека три вида слуха:

• физический;
• музыкальный;
• речевой.

Физический слух отвечает за возможность различать различные типы звуков, будь это звук текущей воды, шорох листвы, скрип снега под ногами, дождь, гром и прочее.

Музыкальный слух обеспечивает способность слышать различные мелодии.

Речевой слух — фундамент для того, чтобы понимать и слышать то, что говорят другие люди, видеть разницу в интонации. Именно от этого вида слуха зависит грамотность письма, а также способность правильно писать под диктовку.

Для того, чтобы развить и улучшить все три типа слуха, я предлагаю серию игр, которые вы с легкостью можете проводить дома с ребенком.

«Слушать слова»

Ведущий игры (взрослый) называет разные слова, относящиеся к нескольким категориям, например: овощи, фрукты, животные, посуда. Задача ребенка — топнуть ногой, когда он слышит слово, относящееся, например к посуде. Взрослый говорит: мышь, нога, веревка, ложка, кит, монета. Именно на слове ложка он должен успеть в нужный момент топнуть.

Для малышей постарше игру можно немного усложнить и добавить другие действия.

• хлопнуть, когда он сказано слово, обозначающее фрукт;
• присесть, когда сказано слово, обозначающее животное;
• подпрыгнуть, когда сказано название посуды и т.д.

«Шепчем слова»

Посадите в ряд различные игрушки: плюшевых медведей, кукол, и т.д. Ребенок садится рядом с игрушками, а ведущий игры отходит на 2-3 метра и шепотом дает задания ребенку, например: «возьми мишку и подними его над головой», «погладь зайчика», «поставь куклу в конец ряда» и т.д. Задания не должны быть сложными, однако их нужно проговаривать тихо, но отчетливо.

Если в игре двое или несколько детей, то игрушки им не пригодятся. Назначайте им задания, которые позволяют взаимодействовать друг с другом: «возьмитесь за руки», «дотроньтесь до локтя друг друга».

«Хлоп-притоп»

Задача взрослого: называть правильные и неправильные по логике предложения. К примеру, «белки едят орехи», «медведи летают», «торт едят ножом» и т.д. Ребенок должен хлопнуть, если утверждение верное и топнуть, если нет. Сложность предложений подбирайте в зависимости от возраста ребенка.

«Зайки, медвежата, галки»

Отличная игра для самых маленьких. Когда взрослый говорит «заяц» — дети прыгают, «медведь» — топают, «галка» — машут руками, словно крыльями. Чтобы сделать игру интересней и веселее, постепенно вводите новых животных и команды, которые нужно выполнять.

«Найди пару»

На стол выкладывают множество разных предметов, у которых есть пара, к примеру пара носков, пара ботинок, две пуговицы, две куклы, два солдатика и т.д. Все предметы перемешиваются между собой. Взрослый называет предмет, а ребенок должен найти его и его пару. Если взрослый сказал «пуговица», ребенок находит сначала одну, а потом вторую, а затем кладет их обратно в общую кучу. Желательно, чтобы было несколько пар одних и тех же предметов. Тогда если ведущий назовет слово «носки», ребенок может вытащить несколько пар и найти именно те пары, которые относятся к одному набору.

«Тише-громче»

Для этой игры нам понадобится колокольчик и платок. Когда взрослый издает громкий звук колокольчиком, ребенок должен поднять платок вверх, а если тихий — вниз. Чередуйте разный уровень звука.

«Повтори за мной»

С помощью хлопков создайте простой ритм, который ребенок должен также хлопками повторить. Затем настучите другой ритм ложкой по кастрюле. Дайте ребенку повторить. Создавайте все новые незамысловатые ритмы по разным предметам. Меняйтесь ролями. Пусть ребенок придумает мелодию, настучит ее, а вы повторите.

«Лягушки-аисты»

Ребенок ходит вокруг стула или елки. Если родитель хлопнет руками один раз, ребенок «превращается» в аиста, становится на одну ножку и расставляет руки, словно крылья. Если взрослый хлопнет дважды — ребенок становится лягушкой, садится на корточки и опускает руки между ногами. На тройной хлопок ребенок продолжает идти по кругу.

«Черепаха и зайчик»

Игра замечательно подходит для большой компании детей. Расскажите игрокам, что зайка бегает довольно быстро, а вот черепаха ползет медленно. Возьмите колокольчик или другой звонкий предмет. Если вы начинаете быстро звонить в колокол — дети должны бегать, как быстрые зайки, а когда темп медленный — идти как черепашка. Старайтесь менять темп внезапно. Предложите еще средний темп и пусть дети сами придумают животного, которое будет сопровождать этот ритм.