Игры, в которые можно играть дома, для детей 7 лет
Для детей школьного возраста 7 лет, игры по-прежнему занимают большое место в жизни. Поэтому для детей должны оставаться развлечения и игрушки из дошкольного детства, а также свободное время для отдыха, хобби, а также совместных игр дома с мамой и папой. Для того, чтобы игры для детей 7 лет были полезными и развивающими, они должны иметь четкие правила и упор на развитие логики, памяти и социализации ребенка.
Игры, в которые можно играть дома, для детей 7 лет:
«Бывает — не бывает?»
Правила: Мама рассказывает какой-то факт или явление, которое либо правдиво, либо нарушает логику и не существует. Ребенок должен ответить, бывает такое или нет.
Пример: «Слоны мышей боятся?», «Дождь бывает зеленый?», «В пустыне снег бывает?».
Польза: С помощью этой игры ребенок учится выявлять нарушение логики, распознавать противоречивые ситуации.
«Олимпиада»
‘Для
‘‘‘‘
Правила: Воображаем, что мы отправились на стадион, где занимаются спортсмены. Достаем любую карточку и предлагаем ребенку составить предложения о ней.
Пример: На этой карточке изображена клюшка. Она нужна хоккеисту, чтобы он мог забить ей гол. Это волейбольный мяч, он нужен волейболистам. Его отбивают руками, но не ловят.
Польза: Игра помогает расширить знания в области спорта, малыш узнает о том, какие виды спорта бывают, какие из них зимние, а какие летние. Также ребенок начинает проявлять интерес к этому занятию, что в дальнейшем может помочь ему быть здоровым.
«Кукловод»
‘В
‘‘‘‘
Правила: Взрослый в этой игре выполняет роль кукловода. Он завязывает ребенку глаза и ведет его по простому, придуманному маршруту, ничего не говоря. Малышу развязывают глаза и просят пройти этот же маршрут по памяти.
Пример: 3 шага вперед, один вправо, 4 вперед, 1 налево, 1 назад.
Польза: Игра помогает развитию двигательной памяти ребенка, а также внимания и концентрации.
«Игра в магазин»
Правила: Один выполняет роль продавца, а другие — покупатели. Для начала нам нужно создать валюту, например из счетных палочек или зеленого картона. Можете даже придумать название своим деньгам. Затем наполняем магазин разными вещами и предметами и ставим на них определенную цену. По ходу игры меняйте роли, пусть каждый попробует побыть продавцом.
Пример: Банка варенья стоит 5 звезд, а кисти — 3.
Польза: Такая игра помогает детям понять основы экономики. Также в игровой форме они вычисляют цифры, сами того не замечая, учатся математике.
«Кукольный театр»
Правила: Подготовьте реквизит. Для этого не обязательно покупать специальных кукол, можно использовать имеющиеся дома игрушки или же просто вырезать мордочки из картона и прикрепить их на деревянные палочки. Затем нужно определиться со сказкой, которую вы хотите разыграть. Сцену можно сделать из стола, завесив ее длинной скатертью, чтобы спрятать кукловода.
‘Не
‘‘‘‘
Пример: Можно придумать массу декораций, поставить на стол цветок в горшке, вырезать из картона домик и т.д. Малыш, сидя за столом, управляет куклами. В роли рассказчика может выступать мама. Озвучка персонажей — ребенок. Зрители — папа и другие дети.
Польза: Театр поможет ребенку, у которого есть проблемы с донесением своих мыслей до собеседника, то есть когда ему сложно выражать мысли. Также это может помочь побороть излишнюю стеснительность.
«Изображалка»
Правила: Включаем музыку с понятными словами на русском языке. Показываем слова из песни жестами. Это будет похоже на забавный танец, который рассказывает текст песни. Для веселых детских праздников подойдет именно вариант игры с музыкой. Для тихих домашних игр с ребенком можно попробовать показать жестами стихотворения или отрывки из сказок.
Пример: Песня черепахи и львенка. Ребенок ложится и смотрит на лампочку, показывая фразу «я на солнышке лежу и на солнышко гляжу…»
Польза: Синхронизация мозга и тела, улучшение реакции и координации.
«Чепуха»
Правила: Играть в нее можно 2-4 участникам. Нам понадобится лист бумаги и ручка. Первый игрок рисует голову какого-нибудь существа, персонажа сказки или животного. Рисовать нужно так, чтобы другие участники игры не видели картинку. Затем лист загибается так, чтобы головы не было видно, лишь только начало шеи. От начала шеи второй участник рисует туловище и также заворачивает картинку. Третий рисует ноги, четвертый — ступни (копыта, когти, рыбий хвост и т.д). Если играете вдвоем, то просто рисуйте по очереди. Затем разворачивают картинку и получается забавное существо.
Польза: Самая главная польза этой игры — веселье. Еще она развивает фантазию и воображение ребенка.
«Ухо — нос»
‘Для
‘‘‘‘
Правила: В игре могут участвовать от 3-х человек. Один — ведущий, он называет какую-то часть тела и показывает пальцем на нее, другие дети тоже должны показывать на ту часть, которую называет ведущий. Его задача — запутать остальных участников игры, периодически называя одну часть тела, а показывая на другую. Те дети, которые неправильно повторили движение, вытягивают фанты с действием.
Пример: Ухо — показывает на нос. Ребенок, который также показал на нос, вытягивает фант и поет песню или рассказывает стихотворение.
Польза: Еще одна игра, которая помогает синхронизировать тело и мозг.
«Антонимы»
Правила: Для игры понадобится мячик. Взрослый кидает мяч ребенку, называя слово, которое имеет противоположное по смыслу слово. Ребенок должен поймать мяч и кинуть обратно, назвав антоним.
Пример: День — ночь, горячо — холодно, мягкий — твердый.
Польза: Игра на логику, которая помогает малышу пополнить словарный запас.
«Разведчики»
‘Игра
‘‘‘‘
Правила: Необходимо распределить роли между детьми: один командир, второй разведчик, а остальные дети — отряд. Расставьте в комнате стулья в хаотичном порядке. Первым идет разведчик. Он прокладывает путь, обходит стулья с любой стороны и проходит до конца комнаты. Дело командира — запомнить маршрут разведчика и провести отряд точно по такой же дороге. Пусть каждый ребенок попробует себя как в роли разведчика, так и командира.
Польза: Во время игры ребенок задействует по максимуму свое внимание и память.