Правильное поощрение — залог детской мотивации

2 октября 2018, 18:49

detskaya_motivaciya

Поощрение ребенка — важный аспект воспитательной программы, как и наказание, так как именно это может стать хорошей детской мотивацией в учебе, спорте и других сферах жизни. Это своеобразный рычаг воздействие на малыша, он помогает ему распознавать, что для него хорошо, а что может навредить. Однако простого «молодец» от мамы, за полученную пятерку в школе, не всегда достаточно, чтобы направить наше чадо продолжать в том же духе. Правильная похвала должна мотивировать детей совершенствоваться и развиваться дальше. Но как правильно похвалить, чтобы стимулировать детскую мотивацию?

Подчеркиваем прогресс

Похвалить отличную оценку, конечно, стоит. Но бесконечное «молодец», «так держать», не то, что не является детской мотивацией, но и заставляет задуматься о смысле этих достижений. Ну и получил пятерку, а что дальше? Сама по себе школьная отметка не несет никакой смысловой нагрузки для ребенка. Она не говорит о нем, как об индивидуальности, не расскажет о его личных заслугах, о продвижении.

Важно объяснять ребенку значение его успехов. Сегодня в слове «молоко» он допустил 2 ошибки, а вчера — 4. Хотя слово по-прежнему написано неверно, успех есть. Указывайте в поощрение на прогресс малыша.

Ситуация 1: Ребенок долго собирает игрушки в своей комнате. Мама предлагает малышу сделать это быстрее, тогда он может посмотреть мультики.

Кроха, нехотя, ускоряется, чтобы скорее прилипнуть к экрану.

Ситуация 2: На прошлой неделе кроха справился с уборкой за час, а сегодня за 30 минут.

Значит он совершенствует свои навыки. «Ты прибрался очень быстро, значит ты научился правильно распоряжаться своим временем и не отвлекаться на пустяки. Теперь у тебя появилась возможность порисовать или поиграть немного дольше обычного». Так мы хвалим ребенка и, одновременно, и награждаем его приятным бонусом. Хотя по сути, он делает этот подарок себе сам. В этом и суть воспитания: не покупать хорошие поступки и поведение ребенка, а давать возможность ему самому увидеть свое развитие и стремиться делать все лучше.

Не преувеличиваем

detskaya_motivaciya

Похвала сама по себе не вредна, если не преувеличивать заслуги ребенка. Такую ошибку зачастую допускают родители, которые не чувствуют себя успешными людьми и им не хватает уверенности в себе. По этому они стараются воспитать в своем продолжении ту самую любовь к себе, целеустремленность и желание идти напролом. Но, зачастую, излишнее захваливание оказывает обратный эффект.

Ситуация 1: Дочка принесла маме очередной рисунок. Мама начала восторгаться картиной, называть ее идеальной, восхитительной и невероятной.

Дети остро ощущают фальшь. Малышка получает критику не только в стенах дома, но и в детском саду, от сверстников и в школе. Она сразу поймет, что мать с ней неискренна. Может пропасть доверие к родителю и желание делиться своими успехами. В ином случае, девочка не будет видеть смысла стремиться улучшить свои навыки и прогресс на этом остановится.

Ситуация 2: Мама с дочерью рассматривают картинку. Женщина говорит, как хорошо в этот раз кроха нарисовала домик, он очень похож на настоящий. «Деревья нужно попробовать изобразить еще. Может создашь мне целый осенний лес? Используй побольше цветов, чтобы раскрасить листочки».

Мама правильно подчеркнула успех ребенка, но не возвела его в абсолют. Также она дала почву для совершенствования, не обидев девочку.

Хвалим попытку

detskaya_motivaciya

Если ты видишь, что ребенок рискнул что-то сделать новое, очень старался, но у него его действие не обвенчалось успехом, похвали за старания.

«Ничего страшного, что у тебя не получилось сделать эту поделку из листьев. Но ты очень старался и теперь ты знаешь, как ее сделать. А значит, в следующий раз ты сможешь ее выполнить лучше».

Маленькие риски нужно поощрять, чтобы у ребенка не появлялось страха перед новыми начинаниями. Тогда, во взрослой жизни, браться за сложные дела ему будет гораздо проще.

Даем побыть «взрослым»

detskaya_motivaciya

Ребенку важно ощущать значимость своего мнения и выбора. Поэтому иногда ему нужно давать возможность что-то решать в жизни семьи.

Ситуация 1: Ребенок вымыл посуду после ужина. Мама наградила его порцией мороженного.

Мороженное — это, конечно, приятно. Но завтра и послезавтра он вызовется помочь с уборкой не ради того, чтобы сделать приятно семье, а ради приятного лакомства. Выходит какая-то дрессировка сахарком и монетизация труда. Но мы не дрессируем детей, а воспитываем хороших детей. Поэтому нужно научить его развиваться ради себя и своих успехов, нежели ради сладостей.

Ситуация 2: Малыш помог маме приготовить ужин: хорошо помыл овощи и разложил на столе тарелки.

Поступок действительно хороший и требует похвалы. «Ты у меня такой самостоятельный, хорошо справляешься с домашними делами. Может выберешь, что мы завтра с тобой приготовим к ужину? Чтобы ты хотел съесть?»

Ребенку будет приятно поучаствовать в семейных решениях. А для мамы завтра будет снова оказана помощь в готовке, не из под палки, а по своей доброй воле.

Идея: Жар-птица хорошего поведения

detskaya_motivaciya

Отслеживать прогресс в поведении и развитие ребенка вам поможет несложная аппликация. Нарисуйте на ватмане птицу или распечатайте шаблон из интернета. У вас должны получиться просто ее очертания. Можно дать ей имя. У нее важная миссия — показать маме и малышу, как много хороших и плохих поступков сделал ребенок за этот месяц. Сделайте много разноцветных перышек из картона овальной формы. Каждому цвету присвойте значение: красный — отлично, оранжевый — хорошо, зеленый — нормально, синий — удовлетворительно и фиолетовый — плохо. Каждый день прикрепляйте одно перо к нашей птице, в зависимости от поведения и достижений ребенка. Если сегодня кроха показал блестящее поведение дома и получил похвалу от воспитателя — смело клей красное и так далее. Через месяц взгляните на картинку и обсудите с малышом, почему наша птичка получилась такого цвета. Если они преимущественно красная — поблагодарите ребенка и наградите небольшим подарком, к примеру — походом в зоопарк или театр кукол.

Важно помнить:

  • Не сравниваем с другими детьми. Все хотят чувствовать себя уникальными. Никаких «сыновей маминой подруги».
  • Не преувеличиваем достижения ребенка. Дети чувствуют обман.
  • Не монетизируем хорошее поведение. «Покупая» хорошего ребенка, вы вряд ли чему то его научите.
  • Не стараемся поощрять каждое действие ребенка. Избыток нахваливания вызывает привыкание и перестает мотивировать.