Логоритмика — упражнения для развития речи детей от 2 до 6 лет

16 июля 2019, 17:56

К двум годам у ребенка начинает развиваться речь. В это время полезно стимулировать эту активность, поддерживать мыслительный процесс и развитие понятной и связной речи. Помочь с этим может логоритмика для детей.

Логоритмика — что это?

Логопедическая ритмика — это методика, которая помогает малышам решить проблемы с речью, слухом и координацией в игровой форме. Она представляет собой три направления: слово, движение и ритм. Занятия по этой методике благотворно влияют сразу на множество навыков ребенка:

  • речь;
  • мелкая моторика;
  • крупная координация;
  • артикуляция;
  • осанка;
  • слух;
  • творческие способности.

Логоритмика также незаменима для коррекции заикания.

Логоритмические упражнения для детей 2-3 лет

«Животные»

Пусть ребенок представит себя маленьким котенком. Он должен попробовать мяукать и в то же время вращать в руках игрушечную кошечку, развивая мелкую моторику в кистях.

Теперь пусть попробует подражать корове. Задача малыша — говорить «му» и одновременно повторять движения животного.

Следующее животное — ослик. Ребенок издает звуки «и-а» и топает, как осел, машет ручками, словно хвостиком.

Таких упражнений множество. Вы сами можете придумывать подобные игры.

«Ручки»

Мама или папа поет песню, а ребенок в этот момент трет свои ручки так, словно моет их. Затем все поднимают руки вверх и отводят пальчики в разные стороны, вращая кистями. Потому руки опускаются вниз и также вращаются с оттопыренными пальчиками. В конце руки убирают за спину.

«Паровоз»⠀⠀

Для этого упражнения понадобится помощь взрослого. Его задача вращать руки малыша, согнутых в локтях, так, чтобы имитировать движение колес паровозика. Чтобы играть было веселее, пойте песню и подражайте паровозу «чух-чух-чух».

«Игра с кубиком»

Для игры нам понадобится кубик. Перед занятием запомните короткую и очень простую песенку:

Кукла с кубиком идет,

Красный кубик нам несет.

Уронила кубик, ой!

Принеси теперь другой!

На словах «уронила кубик» взрослый ведущий игры роняет куб. Задача малыша — бросить кубик на словах «принеси другой».

«Лошадка»

Для игры понадобятся деревянные ложки. С помощью их имитируем топот копыт, хлопая ими. При необходимости взрослые придерживают ручки малыша и помогают ему, если нужно.

«Ножки»

Очень простое упражнение, в котором ребенок должен приседать и подпрыгивать с помощью родителей. А они в свою очередь напевают песенку про ножки.

Логоритмические упражнения для детей 3-4 лет

«Воздух, вод, земля»

Когда взрослый называет слово «земля», малыш должен топать ногами, словно куда-то идет. По команде «вода», ребенок вращает ручками, словно куда-то плывет. А когда называется слово «воздух», он должен поднять ручки вверх, словно взлетает вверх.

Сделайте несколько повторов и с каждой игрой увеличивайте их количество. Начните с 5-6 повторений. Эти движения ребенок должен быстро запомнить.

«Прохлопай слово»

Родитель называет слово по слогам, которое малыш хорошо знает. В этом возрасте дети уже хорошо знают названия овощей и фруктов, поэтому можно взять слово из этой сферы. К примеру, взрослый говорит «о-гу-рец». Задача ребенка хлопать на каждом слоге: о (хлопок) — гу (хлопок) — рец (хлопок). Таким же образом «прохлопываем» другие овощи и фрукты. Для того, чтобы поддержать интерес ребенка, можно показывать эти продукты в живую или на картинках.

«Пятка и носок»

Ребенок ровно стоит и держит руки на поясе (родители могут ему в этом помочь). Сначала ребенок должен поставить ногу вперед на носок и вернуть ее на месте. То же самое проделать и с другой ножкой. Теперь нужно поставить обе ноги на пяточку. Затем взрослый просит ребенка повернуться вокруг себя и сделать несколько хлопков.

«Гуси»

Для этого упражнения понадобится стульчик для ребенка.

Родитель читает стихотворение про гусей:

Гуси серые летели (в этот момент ребенок взмахивает руками, словно это крылья, и бегает на носочках).

На лужайке тихо сели (малыш присаживается на корточки)

Походили (поднимается и аккуратно по кругу ходит на носочках)

Поклевали (наклоняется вниз)

Потом быстро побежали (убегает и садится на стул).

Это упражнение гораздо интереснее, когда в нее играют много детей.

Упражнения для детей 5-6 лет

«Стихотворения»

Взрослый читает стихотворение и показывает ребенку движения, которые тот должен повторять.

Зима недаром злится (малыш нахмуривает брови и машет пальцем).

Прошла ее пора ( радостно трет ладони).

Весна в окно стучится (стучит пальчиком по ладони).

И гонит со двора (ручками машет так, словно прогоняет кого-то).

«Капуста»

Родитель читает стишок и показывает движения, которые малыш должен повторить

Мы капусточку порубили! (сгибаем руки в локтях и двигаем ими так, словно рубим капусту).

Мы капусточку посолили! (соединяем три пальца так, словно держим в них щепотку соли. Большим пальцем массируем указательный и средний, словно солим).

Мы капусточку потерли. (сгибаем руки в локтях и сжимаем в кулаки. Трем их).

Мы капусточку отжали! (в согнутых локтях сжимаем и разжимаем кулачки).

Мы славно потрудились! (аплодируем самим себе).

«Как танцуют жуки?»

С помощью стишка взрослый говорит, какие действия должен выполнить ребенок.

Топ-топ правой ножкой (топает два раза одной ногой).

Топ-топ левой ножкой (топает два раза другой).

Вверх, вверх наши лапки (поднимает обе руки).

Кто же выше всех? (встает на носочки и тянется вверх как можно больше).

Со временем можно усложнять упражнения. Для этого просто читайте всевозможные детские стихотворения, например Агнии Барто и предлагайте ребенку самому придумывать к нему движения, которые подходят к содержанию стиха.

Логоритмика — не только очень полезное занятие для детей, но и веселое и интересное. Введите подобные упражнения в привычку, как семейный досуг или развлечение.