Логоритмика — упражнения для развития речи детей от 2 до 6 лет
К двум годам у ребенка начинает развиваться речь. В это время полезно стимулировать эту активность, поддерживать мыслительный процесс и развитие понятной и связной речи. Помочь с этим может логоритмика для детей. Информация для статьи предоставлена дефектологом, психологом и логопедом Дарьей Бузмаковой.
Логоритмика — что это?
Логопедическая ритмика — это методика, которая помогает малышам решить проблемы с речью, слухом и координацией в игровой форме. Она представляет собой три направления: слово, движение и ритм. Занятия по этой методике благотворно влияют сразу на множество навыков ребенка:
- речь;
- мелкая моторика;
- крупная координация;
- артикуляция;
- осанка;
- слух;
- творческие способности.
Логоритмика также незаменима для коррекции заикания.
Логоритмические упражнения для детей 2-3 лет
«Животные»
Пусть ребенок представит себя маленьким котенком. Он должен попробовать мяукать и в то же время вращать в руках игрушечную кошечку, развивая мелкую моторику в кистях.
Теперь пусть попробует подражать корове. Задача малыша — говорить «му» и одновременно повторять движения животного.
Следующее животное — ослик. Ребенок издает звуки «и-а» и топает, как осел, машет ручками, словно хвостиком.
Таких упражнений множество. Вы сами можете придумывать подобные игры.
«Ручки»
Мама или папа поет песню, а ребенок в этот момент трет свои ручки так, словно моет их. Затем все поднимают руки вверх и отводят пальчики в разные стороны, вращая кистями. Потому руки опускаются вниз и также вращаются с оттопыренными пальчиками. В конце руки убирают за спину.
«Паровоз»⠀⠀
Для этого упражнения понадобится помощь взрослого. Его задача вращать руки малыша, согнутых в локтях, так, чтобы имитировать движение колес паровозика. Чтобы играть было веселее, пойте песню и подражайте паровозу «чух-чух-чух».
«Игра с кубиком»
Для игры нам понадобится кубик. Перед занятием запомните короткую и очень простую песенку:
Кукла с кубиком идет,
Красный кубик нам несет.
Уронила кубик, ой!
Принеси теперь другой!
На словах «уронила кубик» взрослый ведущий игры роняет куб. Задача малыша — бросить кубик на словах «принеси другой».
«Лошадка»
Для игры понадобятся деревянные ложки. С помощью их имитируем топот копыт, хлопая ими. При необходимости взрослые придерживают ручки малыша и помогают ему, если нужно.
«Ножки»
Очень простое упражнение, в котором ребенок должен приседать и подпрыгивать с помощью родителей. А они в свою очередь напевают песенку про ножки.
Логоритмические упражнения для детей 3-4 лет
«Воздух, вод, земля»
Когда взрослый называет слово «земля», малыш должен топать ногами, словно куда-то идет. По команде «вода», ребенок вращает ручками, словно куда-то плывет. А когда называется слово «воздух», он должен поднять ручки вверх, словно взлетает вверх.
Сделайте несколько повторов и с каждой игрой увеличивайте их количество. Начните с 5-6 повторений. Эти движения ребенок должен быстро запомнить.
«Прохлопай слово»
Родитель называет слово по слогам, которое малыш хорошо знает. В этом возрасте дети уже хорошо знают названия овощей и фруктов, поэтому можно взять слово из этой сферы. К примеру, взрослый говорит «о-гу-рец». Задача ребенка хлопать на каждом слоге: о (хлопок) — гу (хлопок) — рец (хлопок). Таким же образом «прохлопываем» другие овощи и фрукты. Для того, чтобы поддержать интерес ребенка, можно показывать эти продукты в живую или на картинках.
«Пятка и носок»
Ребенок ровно стоит и держит руки на поясе (родители могут ему в этом помочь). Сначала ребенок должен поставить ногу вперед на носок и вернуть ее на месте. То же самое проделать и с другой ножкой. Теперь нужно поставить обе ноги на пяточку. Затем взрослый просит ребенка повернуться вокруг себя и сделать несколько хлопков.
«Гуси»
Для этого упражнения понадобится стульчик для ребенка.
Родитель читает стихотворение про гусей:
Гуси серые летели (в этот момент ребенок взмахивает руками, словно это крылья, и бегает на носочках).
На лужайке тихо сели (малыш присаживается на корточки)
Походили (поднимается и аккуратно по кругу ходит на носочках)
Поклевали (наклоняется вниз)
Потом быстро побежали (убегает и садится на стул).
Это упражнение гораздо интереснее, когда в нее играют много детей.
Упражнения для детей 5-6 лет
«Стихотворения»
Взрослый читает стихотворение и показывает ребенку движения, которые тот должен повторять.
Зима недаром злится (малыш нахмуривает брови и машет пальцем).
Прошла ее пора ( радостно трет ладони).
Весна в окно стучится (стучит пальчиком по ладони).
И гонит со двора (ручками машет так, словно прогоняет кого-то).
«Капуста»
Родитель читает стишок и показывает движения, которые малыш должен повторить
Мы капусточку порубили! (сгибаем руки в локтях и двигаем ими так, словно рубим капусту).
Мы капусточку посолили! (соединяем три пальца так, словно держим в них щепотку соли. Большим пальцем массируем указательный и средний, словно солим).
Мы капусточку потерли. (сгибаем руки в локтях и сжимаем в кулаки. Трем их).
Мы капусточку отжали! (в согнутых локтях сжимаем и разжимаем кулачки).
Мы славно потрудились! (аплодируем самим себе).
«Как танцуют жуки?»
С помощью стишка взрослый говорит, какие действия должен выполнить ребенок.
Топ-топ правой ножкой (топает два раза одной ногой).
Топ-топ левой ножкой (топает два раза другой).
Вверх, вверх наши лапки (поднимает обе руки).
Кто же выше всех? (встает на носочки и тянется вверх как можно больше).
Со временем можно усложнять упражнения. Для этого просто читайте всевозможные детские стихотворения, например Агнии Барто и предлагайте ребенку самому придумывать к нему движения, которые подходят к содержанию стиха.
Логоритмика — не только очень полезное занятие для детей, но и веселое и интересное. Введите подобные упражнения в привычку, как семейный досуг или развлечение.
