«Подбирай-ка». Развивающая игра для детей 3 лет

Для детей 3 лет важны развивающие игры, которые направлены на расширение знаний об окружающем мире. «Подбирай-ка», поможет в этой задаче. Есть множество похожих на нее игр, но для детей 3 лет интересно играть в разные развивающие игры. Поэтому, смысл таких игр может быть один, но суть и процесс — разный. Тогда ребенку будет гораздо веселее выполнять задания. «Подбирай-ка» — учит сортировать предметы по группам. Таким образом, малыш усваивает понятия: транспорт, люди, животные, птицы, цвета, большой — маленький. Вы можете чередовать задания в игре, чтобы кроха проработал все основные понятия.

«Подбирай-ка»: правила игры 

В зависимости от того, что вы будете прорабатывать с малышом, могут понадобиться разные предметы. В первую очередь вам нужно подготовить 5 грузовичков, в которые можно будет складывать вещи. Заменить их вы можете коробочками, контейнерами для хранения, корзинками или мисками. Можете использовать все эти «контейнеры»: один грузовик, миску, 2 коробки. Строгих ограничений нет.

Затем можно приступать к игре. Выстраиваем наши «емкости» в ряд, чтобы малышу было удобнее. Высыпаем горку предметов, и немного раскладываем их, чтобы ребенку было лучше видно.

• Первый вариант — группируем предметы по цвету. Попросите кроху сложить в первый грузовик или коробку, только красные предметы. Это могут быть машинки, кубики, мячики, кольца от пирамидки, детали конструктора для малышей. Затем во второй «контейнер» нужно собрать все зеленые игрушки. Потом приступаем к другому цвету: желтый, синий, розовый. Необязательно, чтобы ребенок разложил все игрушки по контейнерам. Главное, чтобы он не ошибался, во время выполнения задания. Если такое происходит, то поправляйте. Спросите: «А это точно зеленый? Давай сравним игрушку с другими, которые тут уже лежат. Что бывает зеленым? Трава. Этот цвет похож на траву?». Так малыш учится не только цветам, но и логике. Он вспоминает, что бывает еще такого цвета и анализирует, схоже ли оно с этим предметом.
• Второй вариант — сортируем по размеру. Подготавливаем контейнеры разных размеров: большой, маленький и средний. Задача малыша — разложить каждую игрушку в подходящий контейнер. Пример: попрыгунчики и конструкторы нужно поместить в маленький коробок (грузовик). Объясните, что они, конечно, поместятся в большой коробок, но тогда туда не влезут большие игрушки. Затем приступаем к самым большим игрушкам — крупные машинки, кубики, самолеты, куклы или животные. Их помещаем соответственно в самую большую коробку. Те предметы, которые остались на полу визуально осматриваем. Если они среднего размера, то укладываем в пустой контейнер.
• Третий вариант — раскладываем по группам. Группы могут быть разные, смотря какие у вас игрушки. Например, в один грузовик нужно сложить солдатов, в другой животный, в третий самолеты, в четвертый машины. Когда это сделает, то можно разыграть сценку, что теперь грузовики едут на базу. Кстати, такой варианты игры может стать спасением для мамы, если игрушки разбросаны. В игровой форме малыш не только развивается, но и учится порядку. Если у вас дочка, то можно разложить в одну коробку кукол, в следующую лошадок, затем собак и кошек, в последнюю мячики или кубики.

Не забывайте похвалить ребенка после игры. Для малыша важно услышать одобрение родителя и понять, что он справился с задачей.

Что развивает 

• Цветовое восприятие и понятие «цвета».
• Логику.
• Память.
• Задействует мелку моторику (предметы небольшие, их нужно доставать, раскладывать).
• Речь (если вы рассуждаете вместе с малышом, подталкивая его к разговору).

Когда ребенок освоил правила, то можно переходить к другой разновидности развивающей игры «Кто откуда».