Очень послушный ребенок — уязвимый. Учим думать своей головой

Очень послушный ребенок — мечта многих родителей. Чтобы он понимал все с одного слова, ел суп по первой просьбе и не возникал. У вас именно такой ребенок? Тогда поздравлять вас не с чем. Возможно у вас растет ведомый человек, который не способен решить сам, что ему нужно. Он всегда доверяет свое решение родителям и близким людям. Слишком послушный ребенок может и облегчает родительскую долю, но для ребенка это угроза оказаться под дурным влиянием со стороны.

Очень послушный ребенок — жертва?

Чрезмерное послушание может воспитать из ребенка крайне ведомого человека, которые не способен самостоятельно отличить хорошее и плохое. Он подвержен манипуляциям. Во взрослой жизни «командам» мамы придут на замену приказы от жены или мужа, на работе он будет слабовольным, не сможет побороть конкуренции. Им будет легко помыкать, заставлять делать то, что он на самом деле не хочет делать. Но как ему быть, если с детства он привык выполнять приказы, не вникая, нужно ли это на самом деле ему или нет. Но и это не самое страшное, что может поджидать послушного ребенка, который не умеет говорить нет. Возможно мы очень часто говорим об опасности домогательства и сексуального насилия над ребенком. Но это делать необходимо, так как сейчас эта проблема крайне распространена по всему миру. Представьте, если малыш попадет под влияние опасного человека и он не умеет давать отказ взрослому человеку. Ведь мама учила: «взрослых надо слушать!». Такое воспитание может выйти боком.

Запретный плод

Родителям, прежде всего, нужно запомнить правило: ребенка нужно не принуждать, а направлять.

Понятно, что мама, когда заставляет своих детей что-то сделать или наоборот — не делать, она желает ему только самого лучшего. Она, как медведица, охраняет своих медвежат от ошибок и проблем, которые могут встретиться на его пути. Однако слепые запреты не несут собой никакого воспитательного смысла. «Положи спички! А то я тебя накажу!», «Не уберешь игрушки — пойдешь в угол» — стандартные фразы из жизни детей. Теперь взглянем на эти слова глазами ребенка, который только начинает понимать этот мир и как в нем все устроенно: «Если я буду играть со спичками, мама меня отлупит», «Беспорядок влечет за собой наказание в углу». Получается, он не осознает, почему действительно играть с огнем не стоит, так как мама не объяснила реальные последствия его поступка. Хотя стоило объяснить, что «из-за спичек может начаться пожар и сгореть весь дом. Кроме того может кто-то очень сильно пострадать». Исход остается прежним: ребенок не трогает спички. Но он этого не делает ни по тому, что он боится угрозы от мамы, а потому что понимает последствия. Во втором случае есть воспитательный процесс, а не слепое подчинение родителю. К тому же, все мы знаем, что запреты, порой, интересно нарушать. Это может произойти и с ребенком, которому вечно что-то не разрешают. Однажды, в тайне от мамы, ему захочется нарушить непреложное правило, чтобы посмотреть, что будет. Так уж устроен человек.

На чужих ошибках учатся?

Наш ответ: не всегда! Если когда-то у мамы не получилось стать великой актрисой, потому что она не поступила в театральный — это не ошибка, а индивидуальная ситуация. Поэтому заставлять ребенка идти учиться на «эконом», потому что так пришлось сделать маме — глупо. Эта ситуация не попадает в разряд «собственные грабли». Просто запомни: Малыш — отдельная личность со своим личным опытом и выбором. Решать за него его судьбу — делать и себе и ему хуже. Собственные грабли должны быть в жизни любого человека. Именно они позволяют ему обрести жизненный опыт и собственное видение мира. Мамы ошибочно воспринимают дочь своей копией. Внешние сходства не подразумевают собой схожие характер и мышление. Мои дети — мое продолжение? Нет!  Только не в таком смысле.

Учимся мыслить

Конечно, добиться от малыша слепого послушания гораздо проще, чем научить его думать своей головой. Но стоит сфокусировать воздействие именно на то, чтобы ребенок был способен мыслить самостоятельно. Запустить мышление ребенка можно при помощи правильной постановки вопросов в повседневной жизни. Для того, чтобы этот метод сработал, нужно представить, что вы сами не знаете ответа на вопрос, который вы задаете ребенку.

Вопрос: «Почему ты не выучил уроки?»

Мама уже предполагает, что малыш просто поленился или забыл вовсе о школьных обязанностях. Но здесь необходимо услышать ответ ребенка.

Ответ: «Не успел».

За ним должен последовать искренний вопрос «почему?» и желание мамы услышать всю историю. Диалог необходимо вести, пока ответ ребенка не обозначит истиной причины, по которой он не успевает с заданиями. Он должен сам назвать свою ошибку, чтобы не повторять ее впредь. Не нужно думать за ребенка, иначе он не научится это делать сам. Он должен постепенно видеть причины и следствия своих поступков и решений. Малыш поймет, что из-за долгого просмотра мультфильмов он не успевает подготовиться к урокам. Это совсем другое, нежели мама назовет это сама. Давай возможность рассуждениям.

Мама: Почему подрался с мальчиком?

Сын: Он меня обозвал.

Мама: А как еще можно было решить эту проблему? Может есть еще варианты?

Сын: Наверное…

Снова мыслительный процесс запущен и ребенок рассуждает, что могло бы произойти, если бы он не полез бы с кулаками на мальчишку. В идеале дети должны проговаривать свои мысли вслух

Важно помнить:

• «Взрослых надо слушать» — фраза паразит. Не стоит ее повторять ребенку. Не каждый взрослый — хороший.
• Учим малыша не подчиняться, а думать о последствиях каждого его решения. Учим брать ответственность за свои поступки.
• Склоняя к беспрекословному послушанию вы можете уничтожить в ребенке возможность сказать «нет» недоброжелателю. Это крайне опасно.
• Будь терпелива. Учить ребенка думать своей головой намного сложнее, чем заставлять его подчиняться.