Развивающие пальчиковые игры «Червячок» и «Зайцы на холме»

Две пальчиковые игры от редакции Imom.me, идеально подходят для развития малышей. В «Червячка» или «Зайцев на холме» можно поиграть в любом месте, например, дома в дождливую или жаркую погоду, в дороге, в очереди, чтобы отвлечь малыша. Главное, что вам ничего не понадобится для веселья — только знать присказку и размять пальчики. Слова пальчиковой игры сначала произносят взрослые. Ребенок только повторяет сказанные действия пальцами и руками. Когда малыш уже научится говорить, то запомнит слова, и сам будет рассказывать присказку.

Правила игры «Червячок»

Ребенок раскрывает одну ладошку, а другой рукой изображает слова присказки. Большого червячка изображаем указательным пальцем, а маленького — мизинчиком.

Червячок выполз на полянку (на ладошку кладем палец, и делаем такие движения, как будто это червяк).
Бедненький, чуть не упал в ямку (разжимаем на ладони пальцы, и изображаем будто сквозь них чуть не провалился червяк).
Ой, ой, ой и ая-я-яй, — испугался червячок,
— Не боись, — сказал старичок-боровичок (на развернутой ладони приподнимаем большой пальчик и шевелим им, как будто это и есть старичок на полянке).
— Посмотри, как вон червячок маленький, да какой удаленький! (Той же рукой, которой изображали большого червя, теперь мизинцем показываем маленького червячка).
Посмотрел червячок, да позвал своих друзей,
Повылазили из нор, танцевать скорей. 

В завершении присказки, ребенок расставляет пальцы в разные стороны на раскрытой ладони. Под нее подкладывает вторую руку и пропускает сквозь пальцы, пальцы второй руки. Получается так, будто червячки повыползали из норок. Надо ими бодро пошевелить, как будто червячки весело танцуют.

Правила игры «Зайцы на холме»

Одну руку сжимаем в кулачок, а другой будем изображать, каждый ее пальчик — это зайчик.

Вышли зайчики гулять, всего их было пять,
Раз, два, три, четыре, пять. (Когда ребенок считает пальцы, то должен постукать каждым по кулачку, как будто зайки подпрыгивают).
Один ушастый зайка поскакал по холмам. (Указательным пальцем нужно постучать по четырем косточкам на руке — это холмы).
Второй за ним по стопам. (Повторяем то же самое и средним пальцем).
Третий следом догонял. (Повторяем скачки безымянным пальцем).
Вдруг самый толстый заяц увидал в горе нору. (Разжимаем кулачок, чтобы в нем получилась небольшая «дырка»). 
Попытался он протиснуться в дыру,
Так-так и этак-так, но никак. (Протискиваем в нору большой палец, но пролезть ему не даем).
В норе была морковь большая, 
Всех зайцев накормила бы такая.
В такую маленькую нору,
Смог пролезть только крошка заяц по имени Ту. (Протискиваем в норку в кулачке мизинчик).
Морковь большую он достал, и всех зайцев угощал. 

Что развивает:

• мелкую моторику, а соответственно и речь,
• мышление,
• образное мышление (ребенок не видит «зайчика», но представляет его),
• счет,
• память.