Сказка про сбежавшие буквы. Сказки для детей 5-6 лет
Сказка — особая игровая форма обучения, которая способна помочь ребенку даже выучить буквы и привить интерес к учебе еще в дошкольном возрасте. Сказки про буквы можно читать ребенку в 5-6 лет, как бы подготавливая его к предстоящей школьной жизни. Первая сказка про буквы, которые сбежали из букваря мальчика, который не хотел их учить. Сказки для детей 6 лет должны рассказывать о семье и правильных взаимоотношениях в ней. Узнать о силе и важности букв и изучить их можно, посмотрев мультик про буквы из ящика Радиста.
Сказки про буквы
Содержание:
«Сказка про буквы, которые сбежали»
Как-то раз Ванечке — ученику первого класса задали в школе ответственное задание. Он должен был выучить все буквы алфавита и рассказать зачем они нужны. Но Ваня не очень-то любил что-то учить. Ему больше нравилось играть на улице с мальчишками в догонялки и смотреть в мамином телефоне мультфильмы про супергероев. Его и мама и сестра уговаривали выучить буквы, но тот упирался:
Ну кому эти буквы нужны?
Разве чем-то они и полезны?
Они совсем мне не интересны.
Расстроилась мама, обиделась сестра. Мальчишку гулять не отпустили. Но букварь Ване все же оставили, вдруг заскучает и его полистает.
Сидел Ваня час в своей комнате, глядел в окошко, как друзья его на площадке резвятся. Обиделся он на буквы еще больше и скинул со стола свой букварь. Прилег он грустный на кровать.
Вдруг книга затряслась, страницы зашуршали, а из нее кто-куда разбежались крохотные буковки.
Удивился Иван такому чуду и даже напугался. Побежал скорее в комнату к маме и сестре, чтобы рассказать об увиденном. Но мамы ни сестренке в комнате не было. Стоит сказать, что ничего там не было, ни кресла, ни шкафа, ни даже кота Рыжика. Все куда-то исчезло.
Испугался мальчик не на шутку и начал плакать. Вдруг тот услышал какой-то шум и перед Иваном появились два загадочных персонажа:
Что-же ты, Ванечка, плачешь?
Может ты нам расскажешь?
А Ваня лишь еще больше раскричался:
А вы двое кто такие?
Что дома у меня вы забыли!
Я маму свою потерял,
Кто-то из вас ее отнял?
Загадочные персонажи лишь ухмыльнулись другу.
— Мы не злодеи, мы пришли помочь. Зачем ты буквы обидел? Ведь из них состоят все важные слова: мама, кот, рыжик и многие другие. Буквы ушли, а вместе с ними слова и названия всех предметов. Чтобы вернуть все на прежние места, найди спрятавшиеся буквы и убеди их вернуться обратно в свои домики на страницы в букваре. А в путь букварь и возьми волшебное перо, оно тебе пригодится.
Достали они из своего мешочка магическое гусиное перо, дали Ване и исчезли.
Вышел мальчик из дома, там не было ничего: ни ребят, игравших на площадке, ни горке и качели, на которых Ваня любил кататься, лишь земля да пустые дома. Вдруг неподалеку зашуршали кусты. Мальчик подошел посмотреть, что же там такое.
Расчистив руками листья, Ваня увидел букву «Д» и букву «В». Обрадовался Ваня и начал пытаться поймать буквы, но те ловко выскакивали.
Тебе нас не поймать,
В букварь силой не загнать.
Сначала выполни задание наше,
Которое тебе сейчас мы расскажем.
Согласился Ваня с условием ловких букв и стал внимательно слушать.
— Назови-ка, в каких словах вдвоем мы встречаемся — буква «Д» и буква «В», да как можно больше.
Задумался Ваня и начал вспоминать, что за слова такие, где есть эти буквы.
— Так, так, так — «Двор», «Дверь», «Вода», «Два».
Тут из ниоткуда появился двор с качелями и горками на своем прежнем месте, зашумела река за домом, и появилось две двери.
Запрыгнули буквы в букварь и мальчик вошел в одну из дверей и оказался в пустой комнате. В ней прыгали и бегали сразу несколько букв: «Т», «К», «О». Они играли в салочки.
— Буквы, вернитесь в букварь — сказал им Ванечка.
Нет, ты сначала реши наше задание.
Мы втроем тут не спроста.
Пытаемся друг друга мы догнать
Чтоб слово хорошее написать,
Оно мягкое и пушистое,
Спящее и игривое,
Черное, белое, рыжее,
Иногда — бесстыжее.
Угадай ты слово.
Задумался мальчик и начал переставлять буквы самыми разными способами:
«ТКО» — нет, что-то не то!
«КТО» — но не пушисто оно!
«ОТК»- такого слова я не знал,
«ТОК» — его мягким бы не назвал
«КОТ», конечно кот, он мягкий и пушистый,
Бывает спящий и игривый.
Поставил Ваня буквы правильно и те прыгнули в букварь. Появился кот рыжик, обрадовался мальчик ему, взял на руки, крепко обнял и пошел дальше.
Повезло Ване, нашел он сразу 6 сбежавших Букв: «Т», «Р», «Н», «Г», «Ш».
— Буквы, вернитесь в букварь, попросил мальчик.
Вместе здесь мы не спроста. Все мы очень важные.Каждая из нас — первая буква в названии части человеческого тела. Подумай, как они называются и построй нас по порядку от макушки до пят.
Сложное задание! Поэтому Ваня решил достать волшебное перо и нарисовать им человечка.
Нарисовал он голову, а к ней пририсовал шею. Сделал человеку массивное туловище и прикрепил к нему руки и ноги. Помогло перо разгадать тяжелую загадку от букв. Рассказал он все по порядку:
Голова,
Шея,
Туловище,
Руки,
Ноги.
Ловко запрыгнули буквы в букварь и появилась сестренка мальчика. Ваня обрадовался так сильно, что даже расплакался. Теперь двое с котом пошли дальше, на поиски оставшихся букв.
Тут на ступеньках пустой школы сидят Буква «Е», а рядом такая же «Е». Рядом с ними «И» и ее копия такая же буква «И». Здесь же ходят целых три мягких знака «Ь».
Запутался Ваня, откуда взялись одинаковые буквы.
Мы не одинаковые буквы,
Пока из букваря мы бежали,
Свои точки, хвостики и шляпки — потеряли.
Дорисуй отличия между нами.
Догадался Ваня, что на самом деле это за буквы и достал свое волшебное перо.
Подошел он к букве «Е» и нарисовал ей сверху точки, получилась — «Ё». Нарисовал он шляпку букве И и получилось Й.
Буква «Ь» хромает, Ваня подарил ей трость, и получилась «Ы». А другой букве «Ь» пририсовал хвостик и стала она «Ъ».
Обрадовались буквы и вернулись в букварь.
Тут пришли к нему оставшиеся буквы сами. Шли они строем, словно отряд:
Ж З Л П
У Ф Х Ц
Ч Щ Э Ю
А впереди них, словно самые главные, шагали буквы:
С М Я
Последнее задание, Ваня. Мы, буквы «С»,»М»,»Я», есть в слове, которое самое важное в жизни каждого человека. Назови его и ты поймешь, почему так важно знать буквы.
Задумался он о том, что на самом деле важнее всего на свете. Вспомнил он о своей маме, вспомнил о сестричке своей и о коте Рыжике. И тогда он все понял:
Важнее всего «СЕМЬЯ»
Там есть сестра, есть мама
И есть Я.
— Не будь букв, нельзя бы было сказать и написать, как любишь своих родных и близких людей. Обрадовались буквы и зашагали дружно в букварь. И тогда появилась мама и крепко обняла Ванюшу.
Открыв глаза, Ваня обнаружил, что уснул на своей кровати. Увидел букварь, лежащий на полу под столом, вскочил, поднял его и начал читать до самого вечера, а в нем он узнал о тех двух загадочных мудрецах, подаривших перо — Кирилле и Мефодии, написавших алфавит.
Мультфильм «Буквы из ящика радиста» для детей 6 лет
Мультфильмы для деток 6 лет должны рассказывать о важности взаимовыручки и помощи ближнему. Уже с ранних лет у детей должно закладываться правильное понимание отношений между людьми. Мультфильм «Буквы из ящика радиста» можно смотреть онлайн в этом видео.
Время просмотра — 18 минут 11 секунд
Посмотрите вместе с ребенком русский алфавит. В статье есть раскраска, которая поможет запомнить буквы.