Сказки — бескрайний источник мудрости и поучений детям. Они способны научить отличать хорошее от плохого, дарят ребенку понимание прекрасного и желание развиваться. К тому же эти волшебные истории — ключик к сближению родителей и детей, ведь такая добрая традиция останется приятным и теплым воспоминанием в сердце человека на всю взрослую жизнь. Как выбрать ту сказку, которая подойдет по возрасту, зацепит душу ребенка и направит его на верный жизненный путь? Какие сказки детям стоит прочесть, а какие оставить на более взрослые годы?
Кем стал бы Пушкин, не рассказывая ему Арина Родионовна свои сказки, поговорки и пословицы. Ведь в них заключена великая мудрость, способная сформировать в ребенке сильную и свободную личность. И это вполне объяснимо:
‘Не
‘‘‘‘
Как говорят многие психологи, читать ребенку сказки можно уже в роддоме. Дело не в прививании прекрасного с пеленок, а в голосе матери, который для крохи словно колыбель. Читая грудничку сказки, устанавливается крепкая связь с матерью. Малыш привыкает к голосу мамы и испытывает чувство защищенности рядом с ней.
Постепенно ребенок начинает воспринимать окружающий мир, а это значит, что пора вводить сказки со смыслом.
Когда кроха начинает проявлять интерес к окружающему миру, предметам и существам, можно смело вводить коротенькие сказки, где животные и предметы проявляют свои признаки. Петушок говорит — «кукареку», а рядом кошечка поет — «мяу». В этом возрасте наличие картинок обязательно. Хорошо влияют на мелкую моторику тактильные книги — мягкие с выпуклостями и различными текстурами. Также малышу будут интересны сказки «со звуком». Будет чудесно, если возле петушка будет кнопка, которая будет издавать кукареканье при нажатии на нее.
В этом возрасте малышу будет интересен мир животных, птиц и насекомых. Это должны быть простые и понятые сказки о повадках зверей, их характере, внешности и повседневных делах. Они должны объяснять понемногу устройство окружающей его среды, рассказывать о многообразии животного мира. Чтобы сказки были интереснее детям, они могут быть в стихотворной манере на простую рифму. И, конечно, крохе будет интересно рассматривать картинки.
Для ребенка 3 лет постепенно раскрывается место человека в мире, его связь с природой. Поэтому стоит уделить внимание сказочным сюжетам о связи «человек — животное», «человек — природа». Здесь можно постепенно продвигать идею уважения к окружающему миру и жизни в гармонии с ним. Сказки могут быть о лошадке, которая помогает человеку успеть добраться на день рождения к маме или о мальчике, который кормит котенка и помогает ему вырасти. В них прослеживается добро и мирное сосуществование с природой.
Пора добавить в детский мир немного магии и волшебства, которые рождают добрые дела. Пусть в них будут добрые феи и плохие колдуны, которые в итоге будут повержены силами добра. В сказках уже можно начинать разбираться, что хорошо, а что не очень. Больше сказок о невежестве и о необходимости быть воспитанным (не путать с послушанием). Если есть проблемы с уборкой — малыш постоянно раскидывает свои игрушки или ломает их, то в ход идут сказки о нечистоплотности и ее плохих последствиях. Также в этом возрасте дети активно проявляют интерес к своему телу. Пусть сказка поможет немного разобраться в органах и частях тела и в функциях, которые они выполняют.
В эти годы жизнь малыша резко трансформируется, ведь он начинает ходить в школу. Появляются такие понятия, как дружба, вера в себя, трудолюбие и уважение к окружающим. Многое он изучает в школе, но не стоит вовсе исключать сказки в стенах дома, а наоборот — сделать их способом отдыха и некой психологической помощью. Читайте истории, которые помогут малышу быть сильным и упорным в учебе. Выбирайте сказки, которые мотивируют ребенка на саморазвитие, рассказывают о сочувствии и помощи слабому. Если у ребенка есть какие-то страхи, то найдите сказку о преодолении боязни.
Во время чтения сказок пытайтесь создать приятную обстановку и теплую атмосферу. Не нужно, чтобы это действие ассоциировалось у малыша с занудным занятием, которых и так хватает в школе. Сказки — занятие добровольное.
Читайте сказки на ночь добрым и ласковым голосом, чтобы он успокаивал, а не тонизировал ребенка. А вот к дневному чтению можно подойти более креативно — читать по ролям разными голосами. Низким басом озвучивать слова медведя и писклявым голоском рассказывать истории мышки.
К ночному сеансу можно добавить чашечку теплого молока. Оно успокаивает и добавляет приятной атмосферы. Днем можно устроить чаепитие после прочитанной сказки и обсудить с ребенком историю. Давай высказывать малышу свои мысли о сказке и ответь на его вопросы, ведь он может не все понять, что написано. Позволяя ребенку поразмышлять, вы помогаете ему учиться мыслить самостоятельно.
Не перегружайте малыша. Если у него и так был насыщенный день, то не стоит нагружать его еще и чтением сказки. Поинтересуйся, есть ли у него желание сегодня этим заниматься. Когда у тебя самой день выдался тяжелым и совсем не хочется заниматься чтением книг, то поручи это занятие папе или отложи на завтра. От твоего плохого настроя толку будет не много Хотя в иных ситуациях сказка наоборот может поднять твое настроение и избавить от стресса.
Выбирайте сказку по жизненной ситуации. Если скоро новый год, то самое время читать волшебные сказки о морозных деньках и магии доброго деда мороза. Когда вы собрались с малышом в поездку, в дороге прочтите с ним сказку о невероятных путешествиях. Если у ребенка сложный момент в жизни, он болеет или кто-то из его близких, то следует отдать предпочтение истории о преодолении препятствий, которая вселит веру в себя, желание бороться и не унывать перед лицом опасностей.