«Три слова» игра для развития речи у детей

Развитие речевых навыков ребенка должно происходить в непринужденной форме, в общении и творческих играх. Когда малыш увлечен игрой, он не замечает обучения и трудностей, которые могут ему сопутствовать. Усилия, которые он прилагает для решения игровых задач, малыш не замечает. Предлагаем вашему вниманию увлекательную и интересную игру, которая способствует развитию речи ребенка. Ее большое преимущество — в нее можно играть где угодно: в дороге, по пути домой, в общественном транспорте и т.д.

Игра «Три слова» для развития речи

В игре может участвовать как один ребенок и взрослый, так и группа детей. Взрослый назначается ведущим игры и следит за правильностью выполненных заданий.

Правила игры:

1. Ведущий придумывает одно обобщающее слово, которое может означать множество других наименований.

2. Задача ребенка — назвать три слова, которые относятся к одному обобщающему слову ведущего.

3. К примеру, взрослый называет слово «дерево». Ребенок должен называть три названия деревьев, которые сможет быстро вспомнить. К примеру: дуб, ива, тополь.

4. Рассмотрим другие варианты обобщающих слов и нескольких отдельных названий:

• посуда: ложка, тарелка, нож, кастрюля, вилка;
• цветы: ромашки, ирисы, тюльпаны, розы, лилии;
• мебель: стол, стул, диван, тумба, шкаф;
• игрушки: кукла, машинка, солдатик, мячик, мишка;
• фрукты: яблоко, манго, банан, киви;
• овощи: огурец, помидор, лук, сельдерей.

5. Ведущий может помогать ребенку, подсказывая возможные слова. Однако ребенок должен сам назвать три слова.

6. Игру можно «перевернуть», предложив детям наоборот, угадывать обобщающее слово, к трем видовым словам воспитателя. Это будет более усложненная версия игры. Вот пример игры:

• малина, клубника, ежевика — ягоды;
• синица, воробей, кукушка — птицы;
• лев, медведь, волк — хищники (усложненный вариант);
• кошка, собака, корова — животные;
• дерево, цветок, куст — растения.

Что развивает:

• Игра развивает речь;
• Обогащает словарный запас ребенка;
• Улучшает внимание;
• Задействует воображение ребенка;
• Учит классифицировать и обобщать предметы.