Запомнить названия цифр и научить считать могут помочь любимые всеми детьми считалочки. С ними можно придумать множество игра. Например усадите по кругу игрушки и, используя считалку, убирайте по одной из круга. Думаю, принцип такой игры знаком каждому с детства. Тогда мы выбирали ведущего в игре при помощи считалок. Вот одна из считалочек, которую вы можете использовать в игре:
Один, два, три, четыре, пять!
Научился я считать!
Протянула руку Ольга:
«Сосчитай-ка пальцев сколько?»
Что же тут не сосчитать:
«Один, два, три, четыре, пять!»
Многие считалки используют слово «раз» вместо «один». Но лучше менять его на классическую цифру один, чтобы не путать ребенка. Даже если это немного в ущерб рифме.
В школе в первом классе малышам в первую очередь объясняют цифра один, два и ноль, а потом все остальные. Малышам может быть не сразу понятно, почему пустоту обозначают цифрой. Объяснить это число можно в любой игре со счетом. Вы можете взять непрозрачный мешочек и поместить туда несколько предметов. Пусть ребенок достает по одной игрушке и считает. Когда мешок станет пуст, то объясните, что внутри ноль предметов, а значит их нет. Или если ребенок съел две печеньки, спросите, сколько их было и сколько стало.
Если малыш уже умеет считать в уме, то он вполне готов к школе. Научить считать в уме проще, чем может показаться. Посадите перед малышом несколько кукол или любых других игрушек, которые он захочет посчитать. Не забывайте, что это прежде всего приятная игра, поэтому она должна ему нравиться. Теперь пусть ребенок посчитает все игрушки вслух, прикасаясь к ним пальцем. Мама должна следить, чтобы движения руки крохи не опережали слова. Затем игра немного усложняется и новая задача малыша — посчитать предметы шепотом, еле слышно. Когда у ребенка начнет получаться делать так, добавляем новое условие — не прикасаться к игрушке. А потом не говорить даже шепотом, а только кивать в ее сторону. Так, с практикой, малыш сам не заметит, как считает в уме. Не забудьте похвалить за успехи!
Следующий этап изучения счета — понимать, как выглядят цифры визуально и уметь сопоставлять число с количеством предметов. В этом может помочь игра в карточки с цифрами и любые предметы (игрушки, фишки, счетные палочки, яблоки и т.д.).
Возьмите яблоко и поставьте его на стол. Спросите малыша, сколько фруктов на столе. Когда он ответит «один», покажите ему карточку с соответствующей цифрой и попросите его положить рядом с яблоком. Затем поставьте рядом второе и спросите снова, сколько предметов он видит. После этого меняем карточку на новую, с цифрой 2. И так повторяем несколько раз. Постепенно вводим новое количество яблок и карточками с другими цифрами.