Как научить ребенка быстро считать: веселые математические игры для дошкольников

18 июля 2019, 18:37

Многие родители одержимы ранним развитием ребенка и хотят научить читать, писать и считать своего ребенка задолго до школьной поры. Однако главное в этом деле не переусердствовать, иначе есть риск, что у ребенка попросту пропадет интерес к обучению еще задолго до школы. В этой статье мы расскажем, как правильно учить ребенка счету, чтобы поддержать интерес к учебе и когда стоит вводить математику в жизнь крохи.

Когда и как начинать учить ребенка считать?

Все малыши развиваются по-разному в своем собственном темпе. Поэтому говорить о возрасте, когда ребенок точно должен уметь считать до десяти, а когда умножать сложные числа, невозможно. Попытки родителей «обогнать» естественный темп развития ребенка могут попросту ни к чему не привести или даже только навредить. Важно трезво оценивать возможности малыша и его потребности на разных этапах созревания. К примеру, в два года кроха уже может назвать заученные: один, два, три, четыре… Но он не может понять их смысл и сделать какой-то вывод. Поэтому объяснять смысл числа в этом возрасте бесполезно.

Что же тогда может сделать мама для того, чтобы ее дошкольник пришел в первый класс адаптированным к обучению и понимал основные азы счета? Для этого родители могут ввести в повседневную жизнь ребенка маленькие математические игры.

Как научить ребенка считать? Веселые игры

«Один и много» — 2-3 года

Как ни крути, ребенок в процессе своего развития сам сталкивается с понятием количество. Он хочет съесть конфеты. И он хочет ни «одну», а «много». Именно с понятия «много» начинается знакомство малыша со счетом.

Это происходит примерно в возрасте 2 лет. Он видит, что на столе стоит «одна» тарелка, а в шкафу их «много». То же самое с игрушками: в руках у него один солдатик, а в ящике их много. На этом этапе задача мамы поддержать интерес и побуждать его видеть эту разницу.

Родитель может попросить кроху принести сначала одну чашку со стола, а потом еще несколько. В этом случае важно, чтобы ребенок мог трогать предмет.

То же самое можно делать на пальцах. Скажи малышу показать один пальчик, а потом все. Для наглядности можешь показать сама.

Не забывай хвалить ребенка за правильные ответы. Но не дави на него, если ему надоела игра, и он не хочет продолжать. В противном случае счет у ребенка будет ассоциироваться со скучным и нудным занятием.

Цифровые примеры — 3-5 лет

С трех до пяти лет формируется хороший словарный запас. Малышу интересны новый незнакомые слова и выражения. Поэтому задача мамы в это время говорить как можно чаще словосочетания, содержащие числа. К примеру: «Вставай, соня, уже восемь часов! Пора в садик», «Смотри, чтобы пришел пятый трамвай», «Тебе уже четыре года, а твоему братику только два». Так ребенок будет постепенно и ненавязчиво запоминать числа и сопоставлять их с предметами и явлениями. Со временем он полностью поймет их значения.

Ежедневная математика — 3-6 лет

Научить ребенка считать может помочь ежедневная математика, из который состоит наша жизнь. К примеру, отправляясь за покупками с малышом в супермаркет, давайте ему небольшие поручения: взять три яблока, две морковки и одну луковицу. Все это он должен разложить по отдельным пакетикам. Прогуливаясь в парке, посчитайте птичек, проговаривайте цифры. А на обратном пути посчитайте ступеньки до вашей квартиры. Готовясь к приходу друзей или родственников, вместе расставляйте посуду, столовые приборы и салфетки для каждого гостя. Считайте их, проговаривайте все в слух. Так малыш не только будет учиться счету, но и помогать маме, как приятный бонус.

Считалочки и стихи 3-6 лет

Запомнить названия цифр и научить считать могут помочь любимые всеми детьми считалочки. С ними можно придумать множество игра. Например усадите по кругу игрушки и, используя считалку, убирайте по одной из круга. Думаю, принцип такой игры знаком каждому с детства. Тогда мы выбирали ведущего в игре при помощи считалок. Вот одна из считалочек, которую вы можете использовать в игре:

Один, два, три, четыре, пять!
Научился я считать!
Протянула руку Ольга:
«Сосчитай-ка пальцев сколько?»
Что же тут не сосчитать:
«Один, два, три, четыре, пять!»

Многие считалки используют слово «раз» вместо «один». Но лучше менять его на классическую цифру один, чтобы не путать ребенка. Даже если это немного в ущерб рифме.

Понятие «нуля» — 4-6 лет

В школе в первом классе малышам в первую очередь объясняют цифра один, два и ноль, а потом все остальные. Малышам может быть не сразу понятно, почему пустоту обозначают цифрой. Объяснить это число можно в любой игре со счетом. Вы можете взять непрозрачный мешочек и поместить туда несколько предметов. Пусть ребенок достает по одной игрушке и считает. Когда мешок станет пуст, то объясните, что внутри ноль предметов, а значит их нет. Или если ребенок съел две печеньки, спросите, сколько их было и сколько стало.

Счет в уме — 5-6 лет

Если малыш уже умеет считать в уме, то он вполне готов к школе. Научить считать в уме проще, чем может показаться. Посадите перед малышом несколько кукол или любых других игрушек, которые он захочет посчитать. Не забывайте, что это прежде всего приятная игра, поэтому она должна ему нравиться. Теперь пусть ребенок посчитает все игрушки вслух, прикасаясь к ним пальцем. Мама должна следить, чтобы движения руки крохи не опережали слова. Затем игра немного усложняется и новая задача малыша — посчитать предметы шепотом, еле слышно. Когда у ребенка начнет получаться делать так, добавляем новое условие — не прикасаться к игрушке. А потом не говорить даже шепотом, а только кивать в ее сторону. Так, с практикой, малыш сам не заметит, как считает в уме. Не забудьте похвалить за успехи!

Как выглядят цифры?

Следующий этап изучения счета — понимать, как выглядят цифры визуально и уметь сопоставлять число с количеством предметов. В этом может помочь игра в карточки с цифрами и любые предметы (игрушки, фишки, счетные палочки, яблоки и т.д.).

Возьмите яблоко и поставьте его на стол. Спросите малыша, сколько фруктов на столе. Когда он ответит «один», покажите ему карточку с соответствующей цифрой и попросите его положить рядом с яблоком. Затем поставьте рядом второе и спросите снова, сколько предметов он видит. После этого меняем карточку на новую, с цифрой 2. И так повторяем несколько раз. Постепенно вводим новое количество яблок и карточками с другими цифрами.

Важно помнить:

  • Не превращайте математические игры в «школьные уроки» дома. Ребенку должно быть весело и интересно считать, а не в тягость. Поэтому если малышу не хочется сегодня этим заниматься или он переутомился, то лучше отложить их на потом.
  • Хвалите ребенка за маленькие достижения в играх. Правильное поощрение мотивирует ребенка и дальше продолжать учиться в игровой форме.
  • Не ругайте ребенка, если у него пока не получается что-то понять в счете. Как мы уже говорили, темп развития у каждого ребенка разный. Не пытайтесь сделать так, чтобы ваш сын или дочь смог обогнать соседского Колю, который уже считает от сорока в обратную сторону. Всему свое время.
  • Превратите математические игры в повседневную привычку: считайте ступеньки, столбы, тарелки, ложки — все, что можно. Но без фанатизма.